图为曾雪峰正在为孩子们上阅读课。

早间下课时分，走进秀屿区埭头第一中心小学，浓浓书香扑面而来。校园的许多角落和班级里，都能看到手捧书籍聚精会神阅读的学生。

“阅读是一生的财富，阅读能力的培养，不仅是语文素质教育重要的组成部分，也对其它学科的学习大有裨益。”该校语文老师曾雪峰介绍。

作为我市首批中级阅读指导师，多年来，曾雪峰一直致力于学生阅读指导的研究，并荣获2020年和2021年莆田市“优秀阅读指导师”称号，其领读的课程被列入莆田市2021年校园读书月领读活动优秀课程名单。

今年9月，曾雪峰刚刚从埭头鹅侨小学调到埭头第一中心小学。“过去的19年，我一直是一名乡村小学语文老师和阅读推广者。”曾雪峰说，乡村小学条件有限，学生没有主动阅读的意识，很多家长不懂阅读为何物。于是，她便自掏腰包，大量购买图书，鼓励学生相互传阅，感受阅读乐趣。

“意外之喜是，在我们班学生的带动下，其他班级的同学也开始阅读。”就这样，曾雪峰的宿舍成了学校的“小小图书室”，学校的阅读氛围日渐浓厚。

后来，学校开始了图书室的建设，曾雪峰兼任学校的图书室管理员，负责为学生推荐图书，带他们读书，开展读书交流会、推荐好书、经典诵读、举办征文比赛等工作。

然而，乡村学校资金紧缺，图书资源少，更新速度慢，校园阅读推广工作陷入困境。曾雪峰又开始自己掏钱买书分享给学生，与此同时，多年的阅读推广也悄然改变着家长的心态，他们看到阅读的力量，也愿意支持阅读工作的开展，曾雪峰便给家长推荐书单，让家长每人买几本，然后互相交流。

“阅读指导工作任重道远，尤其乡村地区，基础薄弱，阅读推广难度大，一路走来十分辛苦。但看到学生的变化，我又觉得一切都是值得的。”曾雪峰介绍，2018年，她接手了一个三年级升四年级的班级。开学初，她对学生说：“你们中午的时间可以用来看课外书。”孩子们一脸茫然地问她：“课外书是什么？是不是同步作文？”经过了解，她才知道此前的三年，从来没有老师为他们认真地推荐过好书。

心中有梦，眼里才有光。她告诉这群孩子，阅读什么时候开始都不晚，要趁现在，把握当下。当年的第一学期，她带领孩子发现、感受书中的美好，第二学期，她带领学生们进行了整本书阅读。后来，一位男生告诉她，以前自己不喜欢看书，现在他经常与故事中的主人公感同身受，并在书中感悟生命的价值，收获知识的喜悦。

“阅读指导之路漫漫，这条路我已经走了19年。未来，我愿一路披荆斩棘，与志同道合者同行，争取走得更快更远。”曾雪峰说。　　本报记者 郭珊珊 文/图