图为孤独症患儿在上体育课。 全媒体记者　陈斌　摄

　　□全媒体记者 陈沛达

　　近日，在瑞仕潜力少年医教中心，一场名为“音为爱·不孤独”的校园融合音乐会举行，来自星乐星愿音乐潜能发展志愿者工作室的老师们为“星星的孩子”奏响爱的旋律。孩子们跟随着音乐节奏舞动身体，以独特的方式展现生活的美好。

　　瑞仕潜力少年医教中心是一所面向6岁至20岁孤独症谱系障碍儿童与青少年的社区型康复中心，是国内唯一同时拥有医疗、教育双资质的综合服务平台。

　　孤独症，是一种神经发育性障碍，通常起病于3岁之前，主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、情绪不稳，并伴有多动、自伤、攻击等症状。患上孤独症的孩子，受困在自己的心智里，就像一颗颗独自闪烁的星星，因此也被称作“星星的孩子”。

　　潜力少年联合创始人郑芳泽告诉记者，当前，以孤独症为主的心智障碍群体就业率普遍较低，给家庭和社会带来诸多压力。因此，瑞仕潜力少年医教中心以实现孤独症患儿个人价值和社会价值为目标，积极打造医疗、康复、特殊教育、生活技能、潜能和兴趣开发、职业教育“六位一体”的全方位服务模式，帮助他们实现人生价值。

　　董佳雨是星乐星愿音乐潜能发展志愿者工作室的老师。为更好开发孩子们的音乐潜能，她专门设计了一套特殊的音乐教育课程，在各类趣味音乐游戏中，拉近与孩子们的距离，提升他们的语言、认知、行为、社交等各方面能力。她希望通过自己的努力，提供支持和指导，帮助孩子们挖掘自身才能和潜力。

　　在该中心的美好工艺坊，16岁的小凯（化名）正在专心地进行绘画练习。2022年，小凯来到这里入读职高班。医教中心的老师对他进行诊断评估，发现他在绘画上有较强天赋，于是为他量身定制教育计划，侧重于开发绘画能力，挖掘和提升艺术潜能。

　　该中心创新就业示范中心负责人黄梅蕾介绍，小凯的临摹能力和记忆力很出色，可以从事一些循环、有规律的事情，但在创作和发挥想象力上较弱。因此，老师们在提升他临摹能力的基础上，不断进行创作力训练，尝试用不同的方法充分挖掘孩子的潜力。

　　每当拿起画笔，小凯仿佛进入自己的世界，脸上洋溢着纯真的笑容。从他断断续续的表达中，记者了解到，他喜欢画画，最喜欢的画家是毕加索。去年，小凯参加由省精神残疾人及亲友协会举办的“星星画语，筑梦未来”第八届“寻找毕加索”书画作品展，在500多幅书画手工作品中脱颖而出，获得二等奖。

　　经过4年多的探索实践，该中心在训的孩子中，80%具备生活自理能力，10%的孩子具备职业素养和技能，部分孩子回到家乡和家人共同创业，也有一些学生考入了大学。

　　据介绍，潜力少年医教中心将通过创新就业示范中心建设，研发更多适合孤独症孩子就业的工作种类，为更多孤独症孩子走上就业道路打造新样板。同时，打造公益平台，引进和汇聚更多社会公益力量，共同为孤独症等心智障碍群体赋能。