近日，城厢区2024年初中数学命题素养能力提升专题培训开班仪式暨首期命题培训举行。培训会上，市教师进修学院数学教研员、福建省初中数学蔡德清名师工作室领衔名师蔡德清以《命题有道 教学有方 研修有伴——破冰之旅 世界咖啡 学习成长》为主题，结合自身学习成长经历，分享命题研究、团队成长的教育故事（如图）。

　　科研成果是教师专业水平的重要标志，也是牵引教师专业成长的重要阶梯。2010年起，蔡德清开始以课题的形式，系统研究中考数学命题。从子课题、市级课题到省级课题、教育部重点课题，他主持的教育部重点课题“核心素养视角下的中考数学命题模式研究”，是我市中学阶段唯一的教育部重点课题，并于2021年免鉴结题。

　　一部课题史也是一部成长史。随着课题的深入，2018年福建省蔡德清名师工作室成立，依托省继续教育服务中心平台，聚焦中考数学命题和数学文化教学实践，加强命题研究、完善命题技术、促进命题规范、提升命题质量。多年来，在全体成员的共同努力下，工作室硕果累累：蔡德清主持参加各类命题50多次，开设讲座200多场；主持完成1个国家级课题、5个省级课题；主持的教学成果5次在省、市获奖；撰写20多篇CN论文，专著《命题有道》出版，成为众多命题研究者的必备用书；工作室培养7个正高级教师、6个省学科带头人；成员在省内外共开展了200多场讲座，受益人群超过2万人次。

　　怎样科学管理团队，打造团队特色？如何有效引领、服务教师专业成长？“搭建平台、命题有道、教学有方、研修有伴，这不仅是我们的愿景，也是努力方向。”在新课程改革背景下，蔡德清希望能打造出一个面向初中数学教师命题素养能力提升的研训项目品牌。他说，名师工作室有责任打造一支具有强大凝聚力和创造力的名师团队，强化示范引领，辐射区域教育事业高质量发展。

　　“工作室以‘勾股树’作为徽标表达对数学文化热爱，传承数学精神。未来工作室将继续以老树的姿态行走在教育路上，落叶为泥，护根成才，花开为景，芬芳成诗。”蔡德清如是说。全媒体记者 郭珊珊　文/图