湄洲岛坚持学前教育优先发展，幼儿园办园条件持续向好。

湄洲岛妈祖幼儿园举行“幼儿生活自理能力”大比拼活动。

　　□全媒体记者 郑已东 通讯员 许双萍 林春盛 文/图

　　湄洲岛认真落实习近平总书记关于“推进学前教育普及普惠安全优质发展”的要求，紧紧围绕“保护好、建设好、发展好湄洲岛”目标，立足海岛实际，强化组织领导，加大政府保障，实施资源重组，落实强基补短，持续推动学前教育普及普惠优质发展，不断满足人民群众对“幼有所育、幼有善育、幼有优育”的美好期盼。

　　教育部将每年的5月20日至6月20日设为全国学前教育宣传月，今年是第13个全国学前教育宣传月，主题为“守护育幼底线 成就美好童年”。

　　日前，省政府教育督导办公室组织督导评估组来到湄洲岛，开展为期3天的督导评估工作，通过召开座谈会听取相关汇报、实地走访察看幼儿园建设等，全面掌握湄洲岛学前教育普及普惠创建情况。

　　“湄洲岛普及普惠创建工作扎实、理念突出、成效明显。”省督导评估组充分肯定了湄洲岛近年来在学前教育普及普惠创建方面取得的工作成效，并就进一步推进学前教育提质培优提出指导意见。

　　让每一个学龄前儿童接受高质量的学前教育是民生所需、教育所盼。作为我市首家创建县域学前教育普及普惠县（区），湄洲岛认真贯彻党的二十大关于“强化学前教育普惠发展”的要求，始终将学前教育高质量发展作为一项重大的政治工作、民生工作，以“抓落实、促规范、提内涵、创特色”为思路，多措并举、综合发力，构建了布局合理的学前教育公共服务体系，稳步提升普及普惠水平。

　　目前，湄洲岛有实验幼儿园、妈祖幼儿园等5所幼儿园，全岛现有学前教育教职工147人、在园幼儿959人，全区普惠性幼儿园覆盖率100%。

　　优先发展，提升办学条件

　　“湄好之旅”“湄好印象”“湄好水上乐园”“梦幻花草园”……走进湄洲岛实验幼儿园，在充满海岛特色的户外游戏体验区，孩子们在快乐地嬉戏玩闹。

　　“我园占地约4660平方米，多功能综合活动室、美工室、阅览室、科学室等现代化保教设备齐全，办园条件还在逐年提升。”湄洲岛实验幼儿园园长方亚萍告诉记者，近年来，幼儿园充分挖掘湄洲岛特色资源，基于孩子的生活经验，创设旅游体验场游戏环境，让孩子在各个游戏区中体验快乐游戏、快乐学习、快乐成长。

　　近年来，湄洲岛全面建强组织领导体系，成立了党工委、管委会主要领导为组长的“党工委教育工作领导小组”，构建了党政齐抓、部门协同的“一盘棋抓教育”的格局，制定了学前教育发展规划、《湄洲岛幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》《湄洲岛中小学幼儿园责任督学挂牌督导工作制度》等，进一步完善督导机制、强化督导行为，促进各部门履行教育责任、全区各幼儿园规范办园行为。

　　普惠性幼儿园是学前教育发展的主阵地。湄洲岛全新构建学前管理体系，科学规划和调整学前教育学校布局，大力推进教育资源整合工作。经过5年的优化整合，湄洲岛将原有的11所小学附设幼儿园优化整合为5所独立公办幼儿园，分布于海岛北部、中部和南部区域，并采取“中心园1托N”模式管理，既发挥了集团化办园优势，也实现了管理上与小学的完全分离。与此同时，幼儿园以中心园为单位，增设了2个党支部，归口湄洲岛教育系统党委，实现幼儿园党的组织建设全覆盖，让党的教育方针在幼儿园得到更好贯彻落实。

　　学前教育的高质量发展离不开经费保障。为全盘保障学前教育经费需求，有效破解幼儿园内生动力不强、发展潜力偏低等短板，湄洲岛一方面建立健全学前教育经费保障机制，一方面加大财政支持。据介绍，继“十三五”条件提升后，“十四五”期间，湄洲岛累计筹措资金3500多万元，专项用于推进学前教育设施设备改造提升工程，大幅提升了全区各幼儿园办园条件、改善了园所面貌，并实现了幼儿寄午服务100%覆盖的目标。

　　如今，湄洲岛幼儿园保育水平持续提升，学前教育的“嬗变”给海岛群众带来了真切的获得感、幸福感。

　　强化保障，壮大师资力量

　　“你划我猜”“一圈到底”“两人三足”……5月15日下午，湄洲岛实验幼儿园的教师、职工等欢聚在莲池澳沙滩，于碧海蓝天金沙间开展团建活动，放松身心、增进情谊，提升团结意识和团队认同。

　　幼有所育，教师是关键。让越来越多的年轻、专业幼儿教师进入教育队伍，才能持续赋能湄洲岛学前教育高质量发展。面对编制总量不足、教职工配备不齐问题，湄洲岛全力激活用人机制，坚持“严控总量、盘活存量”原则，提前预核编制数需求，落实“县管校聘”，对岗位空缺及时公开招聘递补，并采取“编内+编外+第三方购买”和校际调配交流等措施，弥补编制总量不足短板。

　　“2023年秋季，通过财政购买服务，为各幼儿园一次性解决专任教师、保安、保育员，以及保健医生等后勤岗位用人71人，保障了各园保教、管理工作需要。”湄洲岛社会事务管理局初幼教股干事叶萍介绍，目前，全区学前专任教师共有71人，与在园幼儿数比为1:13.5；保育员共有40名，与幼儿数比为1:8.6；教职工总数147人，与幼儿数比为1:6.5，均优于《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求。

　　既要统筹幼儿园教师补充，壮大队伍规模，又要统筹幼儿园教师待遇，留住教育人才。为此，湄洲岛制定教师工资收入长效机制，教师农村生活补贴、应休未休补贴和通讯误餐补助等与公务员同等发放，并全部纳入工资基金管理，做到教师平均工资收入不低于本地公务员；制定职称评聘管理细则，突破岗位职数限制，取得资格的优秀教师直接聘任；对合同制教师，保障合同制教师工资待遇，确保“同工同酬”。

　　工资待遇、培训晋升等有了保障，教师的心暖了，工作积极性也提高了。在湄洲岛实验幼儿园从事幼教工作3年的林亚丽说，区里非常关爱幼儿教师，同等享受各种待遇让她有满满的被认同感。她将更加用心用情从事幼教事业，呵护幼儿健康成长。

　　内涵建设，赋能幼有优育

　　游戏是孩子的天性，玩耍是孩子探索世界的方式。为了让孩子们更好的在玩中学、在学中乐，湄洲岛各幼儿园将海洋文化、妈祖文化、旅游资源、劳动教育等融入教学，开设特色课程。

　　湄洲岛实验幼儿园游戏区，模拟构建出湄洲岛景点，孩子们在“湄好之旅”“湄好水上乐园”“湄好渔家乐”等体验区模拟游客出门游玩、导游讲解、渔民赶海等，熟悉岛情；在志愿服务站，以大班小朋友帮助小班小朋友“小黄车”充气、打水等一件件小事，具象化感受和践行妈祖精神；在“湄好食光——小厨房”，体验清水煮海螺、海蛎，制作“湄味”小吃……

　　“我们将湄洲岛的自然资源和人文资源融入幼儿园‘健康、语言、社会、科学、艺术’等五大领域，促进孩子们在沉浸式玩乐中了解更多生活常识、积累生活技能，提升社会适应能力。”方亚萍说，独具海岛特色的课程、游戏还有助于让热爱家乡、热爱生活、热爱劳动的种子在孩子们心中生根发芽。

　　湄洲岛实验幼儿园是湄洲岛上幼儿园内涵建设的缩影。如今，莆仙文化课、劳动体验课、自然探索课等课程在湄洲岛幼儿园越来越丰富，学前教育正加快从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。

　　人生百年，立于幼学。学前教育关系儿童健康成长，关系千家万户的幸福和谐，关系国家发展和民族未来。湄洲岛相关负责人表示，将聚焦聚力“抓党建，促内涵建设提质”“抓保障，促优质均衡发展”“抓队伍，促专业能力成长”“抓亮点，促保教品牌培育”，为全岛幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。