眼下，高三学子进入第一轮复习阶段。为提升新课程新课标实施水平，解决高三复习中存在的教学问题，日前，莆田市中学历史林建明名师工作室开展挂校帮扶、送教下乡暨主题教研活动，指导基层学校的教学工作，发挥名师工作室示范引领作用，为我市教育高质量发展添砖加瓦。

　　“受益匪浅”“收获颇丰”“多多开展”是不少参与教研活动教师的心声。此类活动的开展，为教师交流和展示提供了平台，教师们相互借鉴、共同提升，真帮扶、共教研、促提升。

　　开展挂校帮扶、送教下乡、主题教研等活动，是林建明名师工作室充分发挥优势，为年轻教师、基层教师送去好经验、好做法的一个缩影。

　　自2020年9月成立以来，市领衔名师、省基础教育教学成果奖一等奖项目主持人林建明就发挥名师作用，带领12位核心成员、5位专家顾问和6名研修者，共同探讨交流，整合教学资源，提升历史教育教学水平。

　　“通过开展基于问题的研究活动，把研讨与研修结合，从专家引领到课堂研究，从同课异构到教学评议，从课题研究到教学成果，从读书分享到学术沙龙，从送教下乡到跨区域联合教研，多种形式的教科研活动不仅让工作室成员开阔了视野，增长了专业知识，还借助教育教学实践，真正成为学有所长、术有专攻的省市区骨干教师。”林建明介绍，近年来，工作室有多位年轻教师逐渐成为各校的学科带头人、骨干教师，成立自己的名师工作室，进一步推动城乡教育均衡发展。

　　记者了解到，该工作室和莆田第五中学历史组不断探索实践，创新“情境·情思·情智”深度学习模式，衔接教学目标，让学生对历史可知、可思、可论、可鉴，锻炼学生思维能力，拓宽学生史学视野，培养学生分析材料、表达观点、迁移知识、解决问题的能力。

　　“我们将在交流、教研中，优化教学模式，提升学生核心素养，提高教育教学成果。”林建明说。  全媒体记者 蔡蕊