“三色河小禹”实践团队队员指导孩子学习科学监测水资源方法和环保知识。

　　本报讯 暑期，湄洲湾职业技术学院“三色河小禹”实践团队联动涵江团区委、涵江区河长办等多家单位，开展为期近一个月的“幸福河湖、水滴筑梦”社会实践活动，聚焦荔林水乡木兰溪守护，让青年在沉浸式体验中践行生态文明理念、触摸侨乡文化脉络、感悟治水科技力量，为特色河湖文化品牌注入青春活力。

　　该活动由高校、地方水利部门、省技能工作室共同搭建“小水滴”社会实践基地，突破传统教育模式束缚，以“研学认知—实践行动—科技赋能”三位一体教育模式为核心载体，让青少年、群众在“看水”中感受河流的灵动与生机，在“护水”行动中深刻理解人与自然相互依存、共生共荣的紧密关系，在“测水”过程中掌握科学的监测方法与环保知识，推动生态文明教育从“单向灌输”向“沉浸式体验”转变，助力生态文明建设。

　　为持续深化活动成效，“三色河小禹”实践团队接连开展“六个一”任务，让河湖保护从“体验”走向“长效”。即与涵江区河长办开展一次联合巡河行动、走进地方青少年宫开展一场木兰溪主题绘画、走进社区开展一场河湖宣讲、手绘一幅木兰溪中游导览图、解说一次东圳水库精神、设计一项“云护河”智能程序。从“三位一体”模式到“六个一”任务，“三色河小禹”实践团队正以持续行动为八闽幸福河湖建设注入青春动能，以特色文化为灵魂，以生态保护为基础，探索形成可复制的“做中学”生态教育范式，助力木兰溪成为生态之河，更成为文化之河、幸福之河。

　　活动期间，“小水滴”社会实践基地还选聘了15名“小小河长”，吸引仰恩大学实践队伍、涵江区青年志愿服务队伍前来参观学习。（蔡梦杭 吴伟锋 文/图）