本报讯 为创设富有教育意义的班级环境，让环境与幼儿对话、互动，发挥作用，近日，荔城区新度镇郑坂中心幼儿园开展以“‘环’绕美好，‘境’育童心”为主题的班级环境创设评比活动，让无声之境孕育有声的教育之花。

　　此次评比活动采取“走现场、听讲解、聚点评”的形式。各班老师围绕班级主题，从幼儿身心发展特点班本课程、材料投放和各区域联动等方面分享了班级环创的整体设计思路与实施过程。

　　探寻环境之美，润泽儿童之心。各班的环境创设，充分体现互动性，再现了师幼、幼幼以及家园之间立体且生动的近距离“对话”。随着班级环境创设的推进，幼儿们的“参与式留痕”让每一面墙变得可看、可探、可说。

　　（杨扬）