10月14日，中央机关及其直属机构2026年度考试录用公务员公告发布，11月30日统一笔试，报考年龄上限由35岁放宽至38岁，应届硕士、博士研究生年龄上限提高至43岁。在长期被“35岁焦虑”笼罩的职场氛围中，这一调整，显得尤为醒目，引发社会层面的强烈关注。连日来，记者就此展开采访。

　　政策破冰：从“刚性门槛”到“弹性通道”

　　35岁，这个原本普通的人生刻度，在过去十余年间，却成了令很多职场人焦虑、害怕的年龄线。“35岁失业送外卖”“35岁被职场优化”等成为网络热词。2026年“国考”年龄的放宽，是就业公平理念在制度层面的重要落地。政策调整背后，是多重国家战略的深远考量。

　　莆田彼岸教育培训中心高级人力资源管理师林智骞指出，此举旨在与延迟退休政策精准衔接，预示着人才选拔理念正在从“年轻化”的片面追求，转向“经验、能力与岗位适配”的综合性考量，为消除职场年龄歧视打响了“第一枪”。

　　他说：“过去，‘35岁危机’往往意味着职场下坡路的开始，是一种‘减法’逻辑。而现在，政策合力创造一种‘加法’逻辑——35岁可能成为一个新起点，开启一个从35岁到60岁、长达25年的‘职业黄金期’。”

　　他分析，公务员和事业单位对经验型人才的吸纳，将产生强大的示范效应，倒逼企业重新评估中年员工在管理、顾问、技术传承等方面的独特价值。

　　针对“放宽年龄会挤占年轻人机会”的担忧，林智骞认为应理性看待。公平竞争的核心，不在于年龄，而在于岗位需求与个人能力的精准匹配。年轻人的优势在于学习能力强、适应速度快，而中年群体的优势在于办事沉稳、经验丰富、协同与抗压能力出色。

　　“从‘刚性门槛’到‘弹性通道’。规则可以宽，尺子必须硬。”林智骞建议，“把岗位画像画清楚，自然会对不同年龄段的考生进行筛选，入口的拓宽与选拔标准的严格应并行不悖。”

　　他提醒，“国考”只是职业生涯中的一条路径，并非唯一通往罗马的道路。在就业多元化的今天，社会应引导公众制定多元就业方案。更重要的是，对于个体而言，无论年龄大小，建立“终身学习—能力认证—职业转型”的闭环系统，才是应对漫长职业周期的核心策略。

　　“大龄”群体：从“就业焦虑”到“人生重构”

　　政策的光芒，照进了一个“大龄”求职者的群体。考场内外的故事，因此增添了新的主角。

　　1986年10月出生的仙游县一家企业干部林志强已经拥有了中级职称，本次报考的“福州海事局一级行政执法员（三）”岗位招考专业为“档案学”，这是个相对冷门的专业。而林志强拥有我省唯一的全日制本科档案学专业——福建师范大学档案学本科学历。目前，他的报考已通过资格审查。对于38岁的他而言，这次“国考”是国家提供的最后一次机会。他坦言，单位里同龄人普遍笼罩在升职和下岗的双重压力下。

　　1988年9月出生的泉州三迪健康咨询服务公司财务主管陈彦明，老家在莆田市涵江区。拥有“211”高校上海财经大学金融学专业本科学历的他，本次报考的是“涵江区税务局一级行政执法员（四）”。他原在一家本土房地产集团供职，2年前，因房地产不再辉煌而跳槽到泉州，但回家乡工作始终是他心愿。他说：“我这年龄，还有几次机会。这次没考上，下次再努力。”

　　最富戏剧性的莫过于家住市区欧氏臻城小区的全职宝妈潘晓婕，这位1989年5月出生、阿里巴巴旗下一家福州公司的高管，曾因裁员和连续考公失败而“认命”。年龄放宽的消息让她“欣喜若狂”：“‘国考’年龄放宽，续了我的命啊！而且，这是‘风向标’，接下来各级公务员和事业单位招考年龄都将放宽，我又有改变人生和命运的机会了。”从“被迫出局”到“重获参赛资格”，她的故事浓缩了政策为个体命运带来的转折。

　　政策的涟漪也波及年轻的备考群体。莆田学院管理学院2024届毕业生谢竞鸣在经历几次失败后，感到压力更大：“担心年龄放宽导致报考人数增多，‘上岸’难度变大。”这种担忧具有普遍性，头顶“35岁前落实就业”的隐形时钟，让许多在校生的焦虑感被提前唤醒。

　　教培行业：从“寒冬”到“第二春”

　　“国考”打破“35岁门槛”，让近年有些萧条的教育培训机构看到了复苏的生机。这股政策春风，对于自“双减”政策后一直在探索转型出路的教培行业而言，无疑是一场“及时雨”。

　　10月21日，记者以大龄考生的身份添加了知名教培机构——北京粉笔蓝天科技有限公司福建分公司的企业微信。客服经理王女士介绍，该公司已迅速推出针对大龄考生的“38度追光定制精品班”。“我们敏锐地捕捉到政策释放出的新信号，这是一个全新的、极具潜力的增量市场。”王女士坦言，此前针对公考的培训业务虽稳定，但生源结构相对固化，竞争激烈。年龄限制的放宽，瞬间激活了一个数量庞大、付费意愿强烈且目标极其明确的新群体——大龄考生。

　　这一群体的特殊性，直接催生了培训产品的差异化与高溢价。线下集中培训课程价格不菲，而更具灵活性的线上“协议（包过）班”价格更是高达2.78万元，其“笔试不过退1.95万元，面试不过退1.6万元”的条款，精准抓住了大龄考生求稳、求成的焦虑心理与投资心态。王女士说：“与年轻考生相比，大龄考生通常具备一定的经济储备，他们视此次考试为改变命运的关键一搏，因此对‘包过’‘协议班’等高客单价产品的接受度远高于年轻群体。这对于教培机构提升客单价和利润率至关重要。”

　　此外，课程设计也“因龄施教”。王女士透露，针对大龄考生普遍存在的记忆力下滑、知识体系陈旧、家庭事务干扰多等痛点，他们的课程特别强化了“记忆宫殿法”等高效记忆技巧，并侧重申论写作中的“经验迁移”教学，引导学员将丰富的工作阅历和人生感悟转化为独特的答题优势。“我们不是在教他们从零开始，而是帮他们把已有的‘存量知识’进行系统化梳理和应试化转换。”

　　这股由政策驱动的“大龄考公潮”，正在成为教培行业转型的新引擎。它不仅带来了直接的营收增长，更推动着行业从过去同质化的“题海战术”向精细化、个性化、全周期的人才培养服务转变。从服务“应届小白”到辅导“资深人士”，教培机构在国考改革的浪潮中，为自己找到了一片极具价值的“新蓝海”。

　　2026年度“国考”的这场“破龄”改革，其意义远超一场考试本身。它是一次关于公平、价值、人生可能性的重新定义。当政策的“破冰”驱散了“年龄即天花板”的迷雾，当个体的奋斗挣脱了时间的桎梏，我们看到的，是一个正在向“能力本位”坚实迈进的社会的雏形。那些伏案苦读的“大龄”考生，与风华正茂的年轻面孔同场竞技，他们共同书写的，不只是一份行测和申论答卷，更是一份关于打破偏见、重塑命运的时代答卷。

　　全媒体记者 刘永福 文/图