本报讯 3月19日，由市教师进修学院主办的“问数学：初中学科育人的二十年实践”教学成果展示活动在中山中学绶溪校区举办。全市近200名初中数学教师代表参会，聚焦章起始课、单元复习课两类关键课型，观摩问题链教学课堂实践。

　　活动中，荔城区教师进修学校黄菁菁执教《实数》单元起始课，以“天问一号”情境抛出核心问题，拆解成“为什么学—学什么—怎么学—还要学什么”问题链，通过实操、交互式估算等环节，引导学生经历数系扩充过程，完成单元知识整体建构。城厢区霞林学校何萍执教《相交线与平行线》单元复习课，以直线位置关系为核心问题，结合思维导图梳理知识，借助“橡皮筋”情境设计变式问题链，让学生提炼出几何解题通法，归纳出图形研究一般框架，实现复习课思维进阶。

　　市教师进修学院正高级教师蔡德清作点评，指出“问题链”是打通两类关键课型、推动学生思维进阶的核心纽带，是落实核心素养的有效抓手，能让学生从被动接受转向主动建构，从碎片化记忆走向结构化理解。

　　（许梅容 翁国城）