□吴志先

　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对职业教育作出改革部署，提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。作为莆田市职业教育人，要深入领会三中全会精神，认真抓好贯彻落实，在抓好日常工作的同时，着重做好“三件事”，以高质量职业教育服务莆田绿色高质量发展。

　　第一件事，做强做优“职普融通”。推进职普融通，有利于消除“矮化”“窄化”职业教育的不正确认识，有利于增强职业教育吸引力和活力，有利于多样化培养人才，要做强做优。一是出台职普融通实施方案。依据国家、省有关政策要求，结合莆田实际，对职业教育和普通教育资源进行统筹规划，制定覆盖招生、教学、评价和管理等育人全过程的职普融通具体实施细则和方案。二是实现职普协同发展。推进莆田14所职业院校与各层级的普通学校，通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式，不同阶段双向赋能，推动人才培养改革，为学生成长成才提供多样化路径选择。义务教育阶段，职业院校利用自身专业、实践型师资、实训基地等资源优势，帮助普通学校开展职业启蒙教育和劳动教育。高中阶段，推进中职（含技校）与各高中开展交流合作，共同研发课程、教材和开展实验实训等，提高中职生文化素养，提升高中生专业技能。高等教育阶段，推动莆田学院、湄洲湾职业技术学院与中职合作办学，实现优势互补，联合培养关键领域高技术技能人才。三是开展职普融通试点工作。以职业教育国家学分银行建设为契机，借鉴先进经验，通过举办职普融通班（校）、综合高中班（校）等方式，推动职业院校与普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转，进行校内或校际融通。推进中职、高中、高职和普通本科贯通培养，系统化设计各中职、高中与湄洲湾职业技术学院开展“3+2”大专学历分段培养，与莆田学院“3+4”本科学历分段培养，推进湄洲湾职业技术学院与莆田学院“3+2”本科学制分段培养，实现不同禀赋、不同发展兴趣的学生能够有效学习、多样化成才。

　　第二件事，做精做细“内涵建设”。内涵建设关系技能人才培养质量，是职业教育永恒的课题，是职业教育的生命线，要做精做细。一是优化莆田职教体系“三个”层次布局。要把大力发展职业教育摆在市委“一五二三四”工作大局中谋划，制定职业教育发展中长期规划，加快构建走在全国前列、全省一流水平、具有莆田特色的现代职业教育体系。按照“中职少而精、高职新而优”的思路，进一步优化整合莆田市13所中职，新办莆田职业技术学院（湄洲湾职业技术学校筹办），支持湄洲湾职业技术学院升格职教本科，推进莆田学院应用型本科建设，提升职业教育服务能力发展能力。二是练好莆田职业院校“五金”内功。各职业院校要强化内涵建设，突出教育教学重点领域改革，着重抓住职业教育5个关键要素——专业、课程、教材、教师、实训，打造“金专、金课、金师、金地、金教材”。打造“金专业”。市教育、工信等行政部门要围绕莆田13条重点产业链发展需求，制定“金专业”的建设指南和评价标准，遴选一批支持莆田产业发展的“金专业”，实施动态管理，并提供资金政策支持。各职业院校要紧扣莆田市产业发展，完善专业设置动态调整机制，形成紧密对接莆田市产业链的专业体系。打造“金课程”。由湄洲湾职业技术学院牵头，其他职业院校配合，构建中高职衔接的课程体系。紧跟新技术、新标准，邀请企业专家参与制定“金课程”的质量标准，开发课程教学资源，打造一批具有国内先进水平、莆田办学特色的职业教育“金课程”。打造“金教材”。设立专项基金，由湄洲湾职业技术学院牵头，通过校企合作方式，开发以新方法、新技术、新工艺、新标准为基础，满足莆田职业教育教学需要及产业岗位需求的“金教材”。打造“金师”。深化用人机制改革，为职业院校人才引进使用“松绑放权”，建立健全高技能人才聘用绿色通道。继续推进莆田市职业教育研究院建设，定期遴选市职业教育教学名师及学科带头人，定期开展教师技能培训、教学研讨和行业实践，锻造专业素养与实践能力精湛的“金师”。打造“金地”。集中财力办大事，依托湄洲湾职业技术学院新校区，建设市级综合性实训共享中心，为全市职业院校学生实训提供保障。鼓励企业与职业院校合作，共建共享实训基地，让学生在“金地”获得真本领。

　　第三件事，做深做实“产教融合”。产教融合是职业教育的基本办学模式，也是其突出的办学优势，要做深做实。一是推进市域产教联合体建设。对标国家打造市域产教联合体政策，按照莆田市产业和全市职业院校布局，可选取兴化湾、湄洲湾、仙游三地，规划建设市域产教联合体，推动产教融合走深走实。由涵江区或莆田高新区牵头，以湄洲湾职业技术学院、莆田高级技工学校、莆田卫生学校、涵江华侨职专为成员，联合荔城经济开发区、兴化湾南岸等重点园区，建设兴化湾市域产教联合体。由秀屿区牵头，以莆田开放大学、莆田职业学校、莆田工业学校、莆田科技职业学校为成员，联合华林工业园、东海工业园、笏石工业园等重点园区，建设湄洲湾市域产教联合体。由仙游县牵头，以莆田职业技术学院、仙游职业中专学校、仙游华侨职业中专学校等院校为成员，联合仙游经济开发区、仙港工业园区等重点园区，建设仙游市域产教联合体。通过市域产教联合体建设，形成“园区内有实力有情怀的企业参与职业教育办学，职业院校为园区产业企业培养技能人才”的产教融合良性循环生态体。二是推进行业产教融合共同体建设。根据莆田市13条重点产业链，按照“成熟一个建设一个”的思路，由百威雪津、永荣、三棵树、华峰、佳通轮胎、华佳彩等龙头企业和湄洲湾职业技术学院等院校共同牵头，联合其他学校、科研机构、上下游企业等，汇聚产教资源，逐步有序推进13个行业产教融合共同体建设，推动共同体内校企双向赋能、双向奔赴，推动产教全要素融合，服务行业人才培养和技术创新，形成经济社会与教育同步发展的良好生态，有效服务莆田绿色高质量发展。