今年“5·25”心理健康日期间，涵江区民政局联合助涵社会工作服务中心，在多个农村留守（困境）儿童关爱保护基地开设“我的情绪我做主”主题系列心理小课堂。专业社工通过寓教于乐的方式，帮助孩子们了解心理科学知识，引导他们正确认识和管理自己的情绪，并掌握自我调节的方法，促进健康成长。

　　由于家庭环境的特殊性，留守儿童大多从小缺乏父母的陪伴和关爱，心理自我疏导不够，容易出现性格孤僻、行为怪异等问题，影响身心健康发展。留守儿童作为未成年人，正处在身心发展的关键阶段，是一个人确立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期，出现的心理问题如果得不到及时干预，可能会影响他们未来的道路，对社会发展也会造成深远影响。

　　留守，不该成为孩子成长之殇。心理健康是健康的重要组成部分，加强对留守儿童的心理健康教育，需要各方力量共同参与。值得一提的是，我市民政部门通过购买专业社工服务，在留守儿童集中的学校和村庄建立农村留守儿童关爱示范基地，针对留守儿童的生理和心理特点，以校园为主课堂、主阵地，由社工与教师同步实行代理家长制，为留守儿童疏导心理、沟通情感、矫正行为，并通过发挥社会工作者在组织策划、项目运作、资源链接等方面的专业优势，帮助留守儿童解决具体困难，为他们的心理健康撑起“保护伞”。

　　关注留守儿童心理健康，才能让孩子健康成长。作为社会的一份子，我们每个人都有责任和义务来关爱这个特殊的群体，为他们的身心健康成长营造良好的社会环境，让孩子们拥抱快乐童年。　　　　　　　　   林 英