防滑地胶上跃动的荧光标尺、AI跳绳机实时跳动的数字、古桥拱形道具上的平衡挑战……我市各大小学的校园里，“微调整”后的课间十分钟，正以创意和科技为笔，绘就一幅幅“五育融合”的生动图景。

　　课间改革，是教育理念的一次深刻转变，更是教育实践的一次大胆探索。它打破了传统教育的时空限制，将课间十分钟充分利用起来，实现了教育资源的优化配置。传统的课间，往往是孩子们自由活动的时间，缺乏系统的规划与引导。而如今，我市各校通过精心设计的课间活动，将教育的触角延伸到了课间十分钟。AI技术的引入，让孩子们在课间也能接触前沿科技，培养科技素养；非遗传承活动的开展，让传统文化在校园生根发芽，增强文化自信；知识游戏和团队协作项目，则在轻松愉快的氛围中，提升了孩子们的综合素质……这些创新举措，不仅丰富了课间的内涵，更拓展了育人的外延，让课间成为教育的“第二课堂”。

　　值得一提的是，课间改革的成功，离不开学校、教师和家长的共同努力。学校作为教育的主阵地，积极谋划、精心组织，为课间改革提供了坚实保障；教师们发挥专业优势，设计出丰富多彩的课间活动，引导孩子们积极参与；家长们的支持与配合，也为课间改革注入了强大动力。正是这种协同合作，让课间改革得以落地生根，开花结果。

　　课间“小切口”撬动育人“大变革”，是我市教育创新的一个缩影。它启示我们，教育的创新无处不在，只要我们用心观察、大胆尝试，就能在有限的时间和空间里，创造出无限的可能。让我们继续探索、不断前行，为孩子们的成长创造更多美好的教育体验，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。郭珊珊